（继续教育学院张阳阳 刘京军）9月2日上午9点，继教学院在308会议室召开2022级全日制自考助学班第一次教学工作会，学院全体员工和25名任课教师参加了会议，会议由继教学院副院长黄学农主持。
2022级全日制自考助学班教学工作负责人周裕坤副教授首先对全日制自考助学班的性质进行梳理，强调全体教师要做到两个遵从，一是要遵从自考的办学规律，坚持以教学为中心，以考试为导向，以毕业为目标。二是要遵从自考的教学规律，坚持以教材为蓝本，以考纲为依据，教师们除了备教材外，还要备学生，在充分了解自考学生特点的基础上，有针对性地进行教学。
随后，助学班教务老师蔡利芳详细讲解了新学期教学的工作安排和计划，指出本学期教学目标以公共课为主，专业技能课为辅，其中学生的平时成绩由作业、课堂表现和综合测评三部分组成，占学生总成绩的30%。要求老师们要采取以老师为主导，以学生为主体的教学方式，在教会学生如何学习的同时，保证学生顺利通过自学考试。
继教学院教务办公室刘京军代表学院对全体教师提出秋季上课要求，一是所有老师在授课前和授课后必须负责完成课程的主讲、辅导、答疑、作业批阅、测验、出卷以及成绩评定全过程。二是针对自学考试的应试性，要求各位老师严格按照课程大纲要求，并参考历年考试试卷，根据考试规律组织教学，保证学生顺利通过自考办组织的课程考试。三是新学期开学，学院将组织领导以及相关老师对师生到课情况、老师授课情况以及学生到课率等情况进行检查，并随堂听课。
最后，继教院李静院长讲话，她希望全体教师一是要深刻理解继教事业，抓住继教本质。她说继续教育作为我国高等教育的一个重要组成部分，助推着国家经济文化的全面发展与人口素质的整体提升，是学校办学层次之一。继教的本质是教育，教育就必须坚守立德树人目标，必须把握为党育人、为国育才方向，教师必须做到“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”、学高为师、行为师范，拿出百倍的爱心真心“传道授业解惑”；二是深入研究教学对象，实施因材施教计划。教师必须深入研究全日制自考学生的特点，用耐心、细心、专心对待每一个学生，用互动式、启发式、沉浸式的教学方法激发学生的学习热情；三是紧紧围绕教学大纲，提高教学效果。以考纲为纲，以教材为本，不断强化知识点，让学生记得牢、考得过，让高通过率为全日制自考助学班赋能。四是加强相互沟通，形成育人合力。学院全体教职工、辅导员和教师要形成信息互通、信息对称机制，不能在沟通上浪费成本，要形成育人合力，全力为学生成长成才奋斗。
全体老师表示将认真领会并贯彻落实会议精神，积极探索符合武汉轻工大学全日制自考助学班实际特点的教务教学新模式。共同努力，让全日制自考助学班的教学工作开展得更加深入扎实有效。
